减肥减出世界冠军

扫一扫关注微信二维码 狐妖小红娘
 

清华大学经济学教材编委会第一次全体会议举行


2021年1116日,清华大学经济学教材编委会第一次全体会议在经管学院举行。编委会主任、清华大学副校长杨斌,编委会副主任、经管学院院长白重恩,编委会副主任、社科学院教授蔡继明,编委会委员、金融学院教授王正位、鞠建东,编委会委员、马院教授刘震、朱安东,清华大学出版社党委书记李勇等出席会议。会议由编委会秘书长、经管学院党委副书记、副院长钟笑寒主持。

会上,钟笑寒首先介绍了编委会成立情况。经济学教材编委会从2021年6月份开始筹划,由经管学院联合社科学院、五道口金融学院和马克思主义学院等主要单位,在清华大学出版社的大力支持下,召集了有意愿的老师们参加选题会,目前已经有13本教材计划列入到选题计划当中。

 钟笑寒.jpg

钟笑寒主持

杨斌(bin)首先代(dai)表(biao)学(xue)校表(biao)示对(dui)(dui)这(zhei)项(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)大力支持(chi)与(yu)对(dui)(dui)参与(yu)各方的(de)(de)(de)(de)(de)鼓励,并代(dai)表(biao)编(bian)(bian)委会(hui)提出了对(dui)(dui)清华经济学(xue)系列教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求与(yu)期望(wang)。他(ta)谈到,进(jin)入(ru)新时代(dai),中央高(gao)度重(zhong)(zhong)视教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)设工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),专(zhuan)门设立了国家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)委员会(hui),统筹大中小学(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)体系建(jian)(jian)设工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),推动教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)编(bian)(bian)写和(he)选用(yong)等各项(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)落实。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)对(dui)(dui)人才培养、学(xue)科建(jian)(jian)设都极为重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao),但在相(xiang)(xiang)当一(yi)段(duan)时间中,高(gao)校中出现的(de)(de)(de)(de)(de)“重(zhong)(zhong)科研轻教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)”倾(qing)向,也体现为重(zhong)(zhong)论文发表(biao)轻教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)编(bian)(bian)写,这(zhei)给(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)设工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)带(dai)来(lai)了很大挑战(zhan),亟待做出改变(bian)。杨斌(bin)对(dui)(dui)积极参与(yu)这(zhei)项(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)所有同事(shi)同仁的(de)(de)(de)(de)(de)担当和(he)投入(ru)表(biao)达了衷心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)感谢(xie),他(ta)希望(wang)大家担负起政(zheng)治责任、学(xue)术责任和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育责任,加强相(xiang)(xiang)互学(xue)习(xi),共同提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)水准,相(xiang)(xiang)信未来(lai)这(zhei)套教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)一(yi)定(ding)能够形(xing)成重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)影响力。

 杨斌.jpg

杨斌发言

随后,白(bai)重(zhong)恩(en)(en)谈论(lun)了清(qing)华经(jing)济(ji)学(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)建(jian)设的(de)(de)(de)重(zhong)要意(yi)义。他(ta)从个人(ren)的(de)(de)(de)体(ti)会(hui)出(chu)发,举了自(zi)己(ji)当(dang)(dang)年博士(shi)学(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)(de)例子,指出(chu)理(li)论(lun)学(xue)(xue)(xue)习一定要联系(xi)实(shi)(shi)践(jian)(jian),而且联系(xi)的(de)(de)(de)实(shi)(shi)践(jian)(jian)最好来(lai)(lai)自(zi)学(xue)(xue)(xue)生熟悉的(de)(de)(de)背(bei)景,否则学(xue)(xue)(xue)生就没(mei)办(ban)法(fa)很(hen)好地(di)理(li)解所(suo)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)识(shi),也没(mei)法(fa)学(xue)(xue)(xue)好怎样(yang)运用(yong)所(suo)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理(li)论(lun)、方法(fa)和(he)视角来(lai)(lai)更(geng)好地(di)分析现(xian)实(shi)(shi)问(wen)题(ti)。当(dang)(dang)下我(wo)们(men)所(suo)选用(yong)的(de)(de)(de)多为(wei)(wei)西(xi)方现(xian)成教(jiao)(jiao)材(cai)(cai),其(qi)中(zhong)缺乏中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)实(shi)(shi)践(jian)(jian)内容(rong)(rong),不(bu)利于(yu)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)学(xue)(xue)(xue)生学(xue)(xue)(xue)好、学(xue)(xue)(xue)透。因此,白(bai)重(zhong)恩(en)(en)认(ren)(ren)为(wei)(wei)编写这(zhei)套教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)第一个重(zhong)要意(yi)义就是在(zai)其(qi)中(zhong)融入中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)素材(cai)(cai)、中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)实(shi)(shi)践(jian)(jian),让(rang)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)学(xue)(xue)(xue)生更(geng)好地(di)理(li)解中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)政(zheng)策(ce)法(fa)规、经(jing)济(ji)运行与产业(ye)发展,并在(zai)知(zhi)识(shi)学(xue)(xue)(xue)习和(he)日(ri)后研(yan)究中(zhong)能(neng)作为(wei)(wei)案例。第二个重(zhong)要意(yi)义是有(you)利于(yu)我(wo)国(guo)(guo)(guo)(guo)经(jing)济(ji)学(xue)(xue)(xue)理(li)论(lun)的(de)(de)(de)创(chuang)新发展。通过把中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)创(chuang)新性(xing)实(shi)(shi)践(jian)(jian)写进(jin)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)、引进(jin)课堂,学(xue)(xue)(xue)生可以发现(xian)新的(de)(de)(de)问(wen)题(ti)、得到新的(de)(de)(de)启发,有(you)助于(yu)未来(lai)(lai)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)术研(yan)究;同(tong)时,我(wo)们(men)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)应该更(geng)加(jia)开放包容(rong)(rong),体(ti)现(xian)出(chu)当(dang)(dang)今(jin)西(xi)方教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)中(zhong)所(suo)缺少的(de)(de)(de)历(li)史(shi)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)各种学(xue)(xue)(xue)说(shuo),培(pei)养出(chu)更(geng)有(you)包容(rong)(rong)性(xing)、历(li)史(shi)性(xing)眼光的(de)(de)(de)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)学(xue)(xue)(xue)者。第三个重(zhong)要意(yi)义在(zai)于(yu)价(jia)(jia)值(zhi)(zhi)观(guan)的(de)(de)(de)影响与传递,人(ren)的(de)(de)(de)价(jia)(jia)值(zhi)(zhi)观(guan)受环境(jing)的(de)(de)(de)影响,西(xi)方学(xue)(xue)(xue)者编写的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)无可避(bi)免(mian)地(di)会(hui)带有(you)相应的(de)(de)(de)价(jia)(jia)值(zhi)(zhi)取向,所(suo)以我(wo)们(men)应该有(you)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)学(xue)(xue)(xue)者自(zi)己(ji)编写的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai),给中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)学(xue)(xue)(xue)生上(shang)(shang)(shang)课的(de)(de)(de)时候(hou),价(jia)(jia)值(zhi)(zhi)观(guan)就会(hui)在(zai)里面(mian)体(ti)现(xian)。最后一个重(zhong)要意(yi)义,白(bai)重(zhong)恩(en)(en)提到了清(qing)华在(zai)大(da)格局下的(de)(de)(de)思考,他(ta)认(ren)(ren)为(wei)(wei)编写一套好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai),并不(bu)是追(zhui)求在(zai)学(xue)(xue)(xue)科评(ping)估(gu)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)成绩,更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)是,它(ta)能(neng)让(rang)每年数十万(wan)的(de)(de)(de)经(jing)济(ji)学(xue)(xue)(xue)专业(ye)学(xue)(xue)(xue)生用(yong)上(shang)(shang)(shang)质量(liang)更(geng)高的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai),造(zao)福之后的(de)(de)(de)好几代人(ren),为(wei)(wei)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育事业(ye)做出(chu)贡(gong)献。

 白重恩.jpg

白重恩发言(yan)

蔡继明(ming)(ming)分(fen)析了教(jiao)材(cai)建设工(gong)作所遇到(dao)的(de)(de)两(liang)(liang)点挑(tiao)战。其(qi)一,是如何处理统(tong)编教(jiao)材(cai)与(yu)清(qing)华(hua)特色(se)教(jiao)材(cai)之间的(de)(de)关系。筹备(bei)会(hui)上,委员们一致认同清(qing)华(hua)要(yao)(yao)(yao)有一套自己(ji)的(de)(de)教(jiao)材(cai),而(er)在(zai)(zai)当前教(jiao)材(cai)管理体(ti)系下,要(yao)(yao)(yao)编出有清(qing)华(hua)特色(se)的(de)(de)教(jiao)材(cai)难度(du)很大,既要(yao)(yao)(yao)与(yu)统(tong)编教(jiao)材(cai)有所不同,体(ti)现清(qing)华(hua)特色(se),又要(yao)(yao)(yao)面临政治责(ze)(ze)任(ren)(ren)与(yu)学(xue)术(shu)责(ze)(ze)任(ren)(ren)的(de)(de)交(jiao)叉(cha)。蔡继明(ming)(ming)指出,尤其(qi)是在(zai)(zai)一些政治相关度(du)较高的(de)(de)学(xue)科上,这样的(de)(de)责(ze)(ze)任(ren)(ren)交(jiao)叉(cha)给编委会(hui)带(dai)来挑(tiao)战,希望能得(de)到(dao)学(xue)校的(de)(de)支持(chi)以及共(gong)同的(de)(de)担当。其(qi)二(er)是清(qing)华(hua)的(de)(de)特色(se)应该(gai)在(zai)(zai)哪里(li)。蔡继明(ming)(ming)指出,在(zai)(zai)经(jing)济(ji)学(xue)中把“两(liang)(liang)论两(liang)(liang)史”结合(he)起来,让(rang)学(xue)生对西方经(jing)济(ji)学(xue)和政治经(jing)济(ji)学(xue)的(de)(de)两(liang)(liang)套体(ti)系、两(liang)(liang)种方法、两(liang)(liang)套范式、两(liang)(liang)套概念能够(gou)有比(bi)较整体(ti)的(de)(de)理解,并争(zheng)取(qu)在(zai)(zai)此(ci)基础上能发展形成国内的(de)(de)经(jing)济(ji)思想(xiang)史,让(rang)学(xue)生们学(xue)习(xi)到(dao)更贴近(jin)时(shi)代的(de)(de)理论知识,形成清(qing)华(hua)教(jiao)材(cai)的(de)(de)一个(ge)特色(se)。

蔡继明.jpg 

蔡继明发言

清华大学(xue)出(chu)版(ban)(ban)社经管事业部主(zhu)任(ren)刘志彬谈(tan)了(le)出(chu)版(ban)(ban)社新形态、课程思政特(te)色(se)教(jiao)(jiao)材建(jian)设(she)(she)方案。刘志彬首先介绍了(le)出(chu)版(ban)(ban)社的情况及(ji)特(te)色(se),包括科技优势、市(shi)场化(hua)的推广、教(jiao)(jiao)材自我服务和营销(xiao)、报奖(jiang)评优等(deng)方面。随后论述了(le)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育政策的变(bian)化(hua)以及(ji)通过(guo)这些变(bian)化(hua)来看教(jiao)(jiao)材建(jian)设(she)(she)的道路(lu)。刘志彬指出(chu),出(chu)版(ban)(ban)社教(jiao)(jiao)材建(jian)设(she)(she)的思路(lu)主(zhu)要是依托教(jiao)(jiao)材的课程资源开发思维(wei),真正建(jian)成(cheng)(cheng)以后相当于一个教(jiao)(jiao)学(xue)超市(shi),以知识点体(ti)系为(wei)核心,实(shi)现跨课程、跨层次甚(shen)至跨学(xue)科的底层共享。随后,他分(fen)享了(le)教(jiao)(jiao)材编(bian)写(xie)(xie)实(shi)际操(cao)作中的注(zhu)意事项及(ji)建(jian)议(yi)。最后,他指出(chu),编(bian)写(xie)(xie)教(jiao)(jiao)材既(ji)是教(jiao)(jiao)师的奉献同时也(ye)是责任(ren),编(bian)写(xie)(xie)教(jiao)(jiao)材的过(guo)程是学(xue)习和提高(gao)的过(guo)程,也(ye)是教(jiao)(jiao)学(xue)名(ming)师养成(cheng)(cheng)的必由(you)之路(lu),能(neng)够提升所(suo)在(zai)高(gao)校专业的影响(xiang)力。

 刘志彬.jpg

刘志彬发言

交(jiao)流讨论环节,金(jin)融(rong)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授鞠建东分享了自己2019年(nian)开设的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中(zhong)(zhong)美贸易争端与(yu)全(quan)球化重构”课(ke)程相关教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)编(bian)(bian)写(xie)(xie)和出(chu)(chu)版(ban)(ban)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)问题。金(jin)融(rong)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)长王(wang)正(zheng)位发表(biao)了自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三点想法,包括编(bian)(bian)写(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)细致与(yu)责任(ren)心(xin)、中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)素(su)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)合以及通(tong)过集体(ti)智慧编(bian)(bian)写(xie)(xie)出(chu)(chu)更(geng)(geng)具清(qing)(qing)华(hua)特色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)。经(jing)(jing)管(guan)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授陈秉正(zheng)谈及清(qing)(qing)华(hua)编(bian)(bian)写(xie)(xie)自己教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)性(xing),以及编(bian)(bian)写(xie)(xie)出(chu)(chu)真(zhen)正(zheng)高(gao)质(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)所面(mian)临的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)难度与(yu)挑战,希望能(neng)够得到(dao)出(chu)(chu)版(ban)(ban)社的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持与(yu)帮助,并阐(chan)述了所编(bian)(bian)写(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)面(mian)对的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)对象与(yu)学(xue)(xue)(xue)科分布(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)规划等问题。马(ma)克思(si)主义学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授刘震在线(xian)上参会,他认(ren)为(wei)(wei)这套教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)能(neng)够成(cheng)为(wei)(wei)清(qing)(qing)华(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)丛书之一,而作(zuo)为(wei)(wei)丛书,就应(ying)该有(you)整体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排规划。经(jing)(jing)管(guan)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授马(ma)弘(hong)从工作(zuo)经(jing)(jing)历谈到(dao)了自己参加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)编(bian)(bian)写(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初衷,即(ji)为(wei)(wei)了能(neng)让中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)学(xue)(xue)(xue)生接受更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、更(geng)(geng)贴近(jin)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)情(qing)况的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育,让中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)学(xue)(xue)(xue)生能(neng)够看到(dao)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)制(zhi)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演变。他还提出(chu)(chu)两个问题,一是这套教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)与(yu)全(quan)国(guo)(guo)(guo)统编(bian)(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)之间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)关系,二(er)是在全(quan)英(ying)文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)国(guo)(guo)(guo)际融(rong)合课(ke)堂(tang)上如何(he)融(rong)入中(zhong)(zhong)文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)。出(chu)(chu)版(ban)(ban)社书记(ji)李(li)勇回应(ying)说(shuo),首先,任(ren)何(he)一门课(ke)不(bu)可(ke)能(neng)只(zhi)有(you)唯一教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai),应(ying)该有(you)多种教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)供教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者选择,只(zhi)有(you)在这样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)竞争之下,才能(neng)打造(zao)出(chu)(chu)更(geng)(geng)多精(jing)品。其(qi)次,清(qing)(qing)华(hua)拥有(you)优质(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)资源,更(geng)(geng)容易打造(zao)清(qing)(qing)华(hua)特色(se)。经(jing)(jing)管(guan)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)也可(ke)以出(chu)(chu)版(ban)(ban)中(zhong)(zhong)英(ying)双语(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai),让清(qing)(qing)华(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)走向世界,争取成(cheng)为(wei)(wei)世界上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)经(jing)(jing)典(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai),真(zhen)正(zheng)地提高(gao)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)术话语(yu)权(quan)。

  合影.jpg

合影

供稿:教学办(ban)

学生(sheng)记者:杨(yang)承昊

编辑:张晓雪

审(shen)核:卫(wei)敏丽(li)

xml地图 | sitemap地图
海绵宝宝
分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信
王俊凯 小马宝莉 宝马 寻情记 吴亦凡解约 舌尖上的中国超级飞侠 世界周刊蜡笔小新 赘婿 因名字找工作被拒 奥特曼 台风烟花登陆浙江 爸爸的好儿子 创造营2021 该忘了 今年盛夏气候预测 金像奖 洪都拉斯 海上繁花 最强狂兵 舌尖上的中国超级飞侠 中超直播 红色娘子军 猎豹关羽 天官赐福 建军大业 双世宠妃3非诚勿扰 上海镇楼神器动了 熊出没 冒险岛 生僻字 乘风破浪的姐姐 黄子韬微博 觉醒年代 5566 今年盛夏气候预测 地下城与勇士 名侦探柯南 叛逆者 热爱就一起 韩国女团 阴阳师奔驰 猪猪侠 全运会 植物大战僵尸 戴安娜王妃 张家齐夺冠母亲喜极而泣 比亚迪 今天也想见到你 赵云 吴亦凡回应 诺曼底登陆 英雄联盟 我们的新时代 冒险岛 相扑 happier | 下一页
Baidu
sogou
百度 搜狗 360